「うちの子、まだあまり喋らない…」
「同い年の子はもっと言葉が出てるって聞いて焦る…」
娘が2歳だった頃、私もそんな不安を抱えていました。
共働きで一緒にいる時間が少ない中、「どうやって語彙力を伸ばしてあげればいいんだろう」と悩んでいました。
そんな時、コロナ禍で始めた祖父母とのテレビ電話習慣が、予想外の効果を生んだんです。
最初は「元気？」だけだった会話が、3ヶ月後には「今日は保育園で○○したよ」と自分から話すように。語彙が明らかに増え、会話が楽しくなりました。
この記事では、テレビ電話で語彙力が伸びた理由と、共働き家庭でも続けられる3つの工夫を実体験をもとに詳しく解説します。
🗺知育の全体像を知りたい方はこちら👇
知育完全ガイド｜共働きでも続く！0歳〜5歳の年齢別知育ロードマップ
📌 こんな悩みを抱えていませんか？
✅ 2歳になっても言葉が少なくて、このままで大丈夫か不安
✅ 同じ年齢の子と比べて語彙が少ない気がする
✅ 共働きで一緒にいる時間が短く、語彙力を伸ばす方法がわからない
✅ どんな働きかけが効果的なのか知りたい
👇 こちらの記事も合わせて読むと、さらに語彙力アップに効果的です
2歳の語彙力が3ヶ月で変わった！テレビ電話習慣を始めたきっかけ
この章で扱う主なポイントは以下のとおりです。
- 外出しづらい日々の中で、始めたのは「祖父母とのテレビ電話」
- 当初は“暇つぶし”のつもりが、思わぬ言葉の変化が
- 会話の“受け身”が“発信”に変わった瞬間
コロナ禍で家族の時間が増えた反面、子ども同士の関わりは減りました。
そんな中、偶然始めた“テレビ電話習慣”が、娘の語彙力に思わぬ効果をもたらしたんです。
✅ “たった5分の働きかけ”で語彙が自然に増えた家庭の絵本読み方の工夫はこちらの記事から
外出できない日々の中で、始めたのは「祖父母とのテレビ電話」
当時は実家にもなかなか帰れず、せめて顔を見せようと毎週末にLINEでのテレビ電話を始めました。
最初は「おじいちゃんおばあちゃん元気？」だけの短い会話。
でも、画面越しでも笑顔が返ってくるその時間が、娘にとって“話すこと＝嬉しいこと”に変わっていきました。
当初は“暇つぶし”のつもりが、思わぬ言葉の変化が
僕ら夫婦も最初は気晴らし程度に考えていました。
ところが数週間後、「きょうは○○食べたよ」「△△したの」と、自分から話す機会が明らかに増えたんです。
まるで会話を「アウトプットの練習場」として使っているようで、言葉の引き出しがどんどん増えていきました。
会話の“受け身”が“発信”に変わった瞬間
ある日、祖父母が話す前に娘のほうから「おじいちゃん、見て！」と積極的に声をかけたんです。
それを見た瞬間、「語彙力の伸びは“環境設計”で変わる」と実感しました。
子どもが“話したくなる場”をつくれば、自然と語彙が育つ。マーケターとしても、これは明確な因果関係を感じた瞬間でした。
テレビ電話で語彙力が伸びる3つの科学的理由【なぜ効果があるのか】
この章で扱う主なポイントは以下のとおりです。
- 顔の表情と声の抑揚が“意味理解”を助ける
- 相手からのリアクションが「会話の意欲」を育てる
- 家族以外と話すことで「文脈理解」と「社会的語彙」が増える
テレビ電話は単なる“コミュニケーション手段”ではなく、“語彙トレーニングの場”になることがわかります。
以下では、僕が実感した3つの仕組みを整理します。
① 顔の表情と声の抑揚が“意味理解”を助ける
画面越しでも相手の表情や声の強弱が伝わるため、言葉の「感情の色」が自然に学べます。
たとえば「すごいね！」という言葉も、祖父母の笑顔とともに伝わると「褒められた」と理解できる。
視覚と聴覚の両方が刺激されることで、単語の意味を感覚的に定着できるんです。
② 相手からのリアクションが「会話の意欲」を育てる
子どもは“反応”があることで会話を学びます。
「うんうん」「そうなの！」と返ってくると、「また話したい」というモチベーションに変わる。
一方的に話すテレビとは違い、双方向のやり取りが語彙の増加を後押しします。
僕の仮説では、この“反応の往復回数”こそ語彙力の伸びを左右する要因だと感じています。
③ 家族以外と話すことで「文脈理解」と「社会的語彙」が増える
祖父母や友達など、家庭外の大人と話すことで語彙の「文脈」が広がります。
「保育園」「お花」「お祭り」など、親との会話にはないテーマが出ることで、言葉の幅が自然に拡張。
社会的な話題を通じて、“使える語彙”が増えていく実感がありました。
✅テレビだけでも語彙は伸びます。“見せ方を変える”だけで効果が出た方法はこちらの記事から
2歳の語彙力を確実に伸ばす！テレビ電話の工夫3選【実践方法】
この章で扱う主なポイントは以下のとおりです。
- 「誰と話すか」を固定せず、家族や友人をローテーション
- 1回10分でも「時間より頻度」を重視する
- “言葉のやり取り”を促す質問で終える
テレビ電話は続け方次第で成果が変わります。
我が家でも「どんな頻度・内容が最適か」を検証しながら設計しました。
① 「誰と話すか」を固定せず、家族や友人をローテーション
同じ相手だけでなく、祖父母・叔母・友人などを交代で登場させました。
相手が変わると話題も変わるため、語彙が偏らず多様化します。
特に友人の子どもと話す日は、「共感語彙」が増える印象がありました。
② 1回10分でも「時間より頻度」を重視する
集中力が続かない2歳児には、短時間×高頻度が最適。
我が家では「平日は5〜10分×週3回」を目安に設定しました。
継続することで、“話すことが生活の一部”になるよう習慣化。
まさにマーケティングでいう「接点頻度（タッチポイント）」を高めた形です。
③ “言葉のやり取り”を促す質問で終える
毎回の終わりに「今日はどんなごはん食べたの？」「明日は何するの？」と聞くようにしました。
ただ“話を聞くだけ”では受け身で終わるため、子どもが発信する時間を意識的に設計。
質問で締めることで、「話して終わる→次も話したい」という流れができました。
✅ 遊びながら語彙が増える0〜1歳向けの“聞く・見る知育”アイデアはこちらの記事から
📋 2歳の語彙力を伸ばす！テレビ電話実践チェックリスト
このチェックリストを使えば、テレビ電話を効果的に語彙力アップに活用できます。
テレビとテレビ電話の決定的な違い｜語彙力への影響を比較
この章で扱う主なポイントは以下のとおりです。
- テレビとテレビ電話の決定的な違いは“能動性”
- “見せすぎ”ではなく“関わり方”で結果が変わる
- 共働き家庭こそ“10分の会話設計”で言葉の世界を広げよう
結論から言えば、テレビ電話は“テレビ”と名前がついていても、性質はまったく別物です。
親の関わり方次第で、子どもの言葉の世界は大きく変わります。
テレビとテレビ電話の決定的な違いは“能動性”
テレビ視聴は一方通行ですが、テレビ電話は双方向のコミュニケーション。
“話しかけて、返ってくる”という往復が、語彙の使い方を自然に学ばせます。
つまり、子どもが受け身でなく「能動的に発話できる環境」こそが成長の鍵です。
“見せすぎ”ではなく“関わり方”で結果が変わる
重要なのは、テレビ電話そのものよりも「どう関わるか」。
親が隣でサポートしながら一緒に楽しむだけで、言葉への興味が持続します。
デジタルを“悪”と決めつけず、ポジティブに使いこなす姿勢が大切です。
共働き家庭こそ“10分の会話設計”で言葉の世界を広げよう
毎日一緒に過ごす時間が少ないからこそ、“10分の濃い会話”が力を発揮します。
テレビ電話は、親の代わりに「話す場」をつくる強力なツール。
忙しい家庭でも、ちょっとした設計で子どもの語彙の世界を広げられると感じています。
✅ 忙しい日でも続けられる。燃え尽きない“知育ルーティン設計”はこちらの記事から
まとめ
- コロナ禍で始めたテレビ電話が、語彙力アップのきっかけになった
- “双方向コミュニケーション”が言葉の理解と意欲を育てる
- 家族以外との会話で社会的語彙が自然に増える
- 継続のコツは「短く・頻繁に・話したくなる質問」
- 共働き家庭でも“10分の会話設計”で言葉の世界は変わる
語彙力は「勉強」ではなく「環境」で育つと実感しています。
忙しい日々の中でも、顔と声を交わせる習慣を少し設計するだけで、子どもの“話す力”は確実に伸びていきます。
✅ SNSの比較で焦っていませんか？教材と付き合う視点が変わる“こどもちゃれんじのリアル体験談”はこちらの記事から
よくある質問（FAQ）
Q1: 2歳でテレビ電話は早すぎませんか？
A: いいえ、2歳からでも十分効果があります。
むしろ言葉を吸収する時期だからこそ、双方向のコミュニケーション体験が語彙力アップに効果的です。ただし、1回5〜10分の短時間から始めて、子どもの様子を見ながら調整することが大切です。
Q2: テレビ電話で語彙力が伸びるまで、どのくらいかかりますか？
A: 我が家の場合、週3回のペースで約3ヶ月で明らかな変化が見られました。
最初の1ヶ月は反応が薄いこともありましたが、2ヶ月目から「自分から話す」場面が増え始め、3ヶ月後には会話のやり取りがスムーズになりました。継続することで効果が積み重なります。
Q3: 子どもがテレビ電話を嫌がります。どうすればいいですか？
A: 無理強いは逆効果です。以下の工夫を試してみてください。
- 親も一緒に画面に映る（子ども一人だと不安になりやすい）
- 好きなおもちゃを見せる時間にする（「これ見せてあげて」と誘導）
- 短時間（2〜3分）から始める（慣れてから徐々に延ばす）
- 相手に子どもの好きなキャラクターの話をしてもらう
嫌がる時は一旦やめて、数日後に再チャレンジするのも有効です。
Q4: 祖父母が遠方にいない場合、誰と話せばいいですか？
A: 以下のような相手との会話も効果的です。
- 友人やママ友の子ども（同年代との会話で語彙が増える）
- 親の兄弟姉妹（叔父・叔母など）
- 保育園の先生（慣れた相手なので話しやすい）
- オンライン習い事の先生（英語教室など）
大切なのは「家族以外の人と話す機会」を作ることです。
Q5: テレビ電話だけで語彙力は十分伸びますか？
A: テレビ電話は語彙力アップの手段の一つです。
より効果を高めるには、以下を組み合わせるのがおすすめです。
- 絵本の読み聞かせ（語彙のインプット）
- テレビ電話（語彙のアウトプット練習）
- 日常会話での問いかけ（「今日は何した？」など）
インプットとアウトプットの両方をバランスよく行うことで、語彙力は確実に伸びます。
Q6: 共働きで忙しく、週3回も時間が取れません。
A: 週1回でも継続すれば効果はあります。
我が家も最初は週1回からスタートしました。大切なのは頻度よりも「続けること」。週1回を3ヶ月続けるだけでも、語彙力の変化は実感できます。
また、朝の出勤前の5分や、夕食後の10分など、生活リズムに組み込むと続けやすくなります。
コメント